![МБДОУ "Детский сад № 54"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=421d040e5ba73d11f33eeb6daa48cfe3&resize_mode=0&wm_m=0 "МБДОУ "Детский сад № 54""){kind=icon}
Чему обучают ребёнка в детском саду
Автор: Коллектив МБДОУ
Разработана на основе ФОП ДО
Автор: Светлана Николаевна Николаева, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник Института психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования
Существующие программы для детского сада содержат раздел ознакомления детей с
окружающим миром, в рамках которого осуществляется познание дошкольниками природы:
разнообразия растений, животных, сезонных явлений, деятельности человека в природе
окружающим миром, в рамках которого осуществляется познание дошкольниками природы:
разнообразия растений, животных, сезонных явлений, деятельности человека в природе
Автор: Князева О.Л., Маханева М.Д.
Программа, представленная в издании, определяет новые ориентиры в
нравственнопатриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к
истокам русской народной культуры.
нравственнопатриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к
истокам русской народной культуры.
ПРОГРАММА ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Автор: Авдеева Н.Н.
Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» разработана на
основе проекта государственных стандартов дошкольного образования. Опираясь на
лучшие российские традиции воспитания и обучения дошкольников, составители
программы сочли необходимым включить в нее новое содержание, которое отражает
общие изменения в нашей общественной жизни (например раздел «Ребенок и другие
люди»). В соответствии с современными психолого- педагогическими ориентирами в ней
даются примеры проведения возможных занятий и использования методических приемов,
способствующих более эффективному усвоению детьми соответствующего материала.
основе проекта государственных стандартов дошкольного образования. Опираясь на
лучшие российские традиции воспитания и обучения дошкольников, составители
программы сочли необходимым включить в нее новое содержание, которое отражает
общие изменения в нашей общественной жизни (например раздел «Ребенок и другие
люди»). В соответствии с современными психолого- педагогическими ориентирами в ней
даются примеры проведения возможных занятий и использования методических приемов,
способствующих более эффективному усвоению детьми соответствующего материала.
Автор: Радынова О.П.
В центре программы — развитие творческого слышания музыки детьми,
которое предполагает побуждение детей к проявлениям различных форм
творческой активности — музыкальной, музыкально-двигательной,
художественной
которое предполагает побуждение детей к проявлениям различных форм
творческой активности — музыкальной, музыкально-двигательной,
художественной